Từ trăn trở đến hành động quyết liệt

Chương trình STEM Innovation Petrovietnam khẳng định vai trò tiên phong của doanh nghiệp trong việc đưa các quyết sách về đổi mới giáo dục và phát triển nguồn nhân lực chất lượng cao vào đời sống bằng những hành động cụ thể, bài bản và có chiều sâu.

Phát biểu tại chương trình cầu truyền hình trực tiếp “Mạch nguồn tri thức - STEM Innovation Petrovietnam” do Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng Quốc gia Việt Nam (Petrovietnam) phối hợp với Đài Truyền hình Việt Nam (VTV) tổ chức tối 29/1, ông Lê Ngọc Sơn, Chủ tịch Hội đồng thành viên Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng quốc gia Việt Nam nhấn mạnh, tại nhiều địa phương còn khó khăn, những phòng học STEM được thắp sáng không chỉ bởi hệ thống thiết bị hiện đại, mà còn bởi niềm háo hức của học sinh, tâm huyết của thầy cô giáo và niềm tin của xã hội vào thế hệ trẻ Việt Nam.

Theo ông Lê Ngọc Sơn, xuất phát từ chỉ đạo của Tổng Bí thư Tô Lâm về đổi mới căn bản giáo dục và đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao, Petrovietnam đã rất trăn trở với một câu hỏi: Tập đoàn Công nghiệp - Năng lượng quốc gia có thể làm gì để “tiếp lửa” cho tri thức, cho thế hệ trẻ?

Từ trăn trở đó, đồng chí Lê Mạnh Hùng - Uỷ viên Ban Chấp hành Trung ương Đảng, Bí thư Đảng uỷ, Quyền Bộ trưởng Bộ Công Thương, nguyên Chủ tịch Tập đoàn, cùng tập thể Lãnh đạo Tập đoàn đã quyết liệt chỉ đạo triển khai chương trình “STEM Innovation Petrovietnam” với tinh thần trách nhiệm và quyết tâm cao độ.

Minh chứng rõ nét nhất là chỉ trong 100 ngày đêm, Petrovietnam đã hoàn thành xây dựng 100 phòng học STEM tại 34 tỉnh, thành phố ngay trước thềm năm mới 2026. Từ các đô thị lớn đến những vùng sâu, vùng xa còn nhiều khó khăn, tất cả đều chung một mô hình thống nhất theo tiêu chuẩn và chất lượng quốc tế. Tuy nhiên, theo Chủ tịch Petrovietnam, giá trị cốt lõi của chương trình không nằm ở con số 100, mà ở những tác động bền vững lâu dài mà mô hình này mang lại cho học sinh, nhà trường và toàn xã hội.

Đầu tư cho giáo dục là đầu tư cho tương lai

Với học sinh, các phòng học STEM mở ra cơ hội tiếp cận khoa học, công nghệ thông qua trải nghiệm thực tế, để mỗi giờ học không chỉ là tiếp thu kiến thức, mà là một hành trình khám phá và sáng tạo. Với giáo viên, đây là công cụ quan trọng để đổi mới phương pháp giảng dạy, đưa tư duy khoa học và sáng tạo vào từng bài học.

Ở góc độ rộng hơn, chương trình được nhìn nhận là một khoản đầu tư chiến lược cho tương lai đất nước, đầu tư trực tiếp cho nguồn nhân lực chất lượng cao, đáp ứng yêu cầu của kỷ nguyên số và chuyển đổi công nghệ.

Để các phòng học STEM thực sự “sống” và phát huy hiệu quả lâu dài, ông Lê Ngọc Sơn kiến nghị và mong muốn được đồng hành cùng Bộ Giáo dục và Đào tạo trên hai nội dung.

Thứ nhất, đề nghị Bộ Giáo dục và Đào tạo quan tâm chỉ đạo việc đánh giá hiệu quả sử dụng thực tế các phòng STEM tại địa phương, làm cơ sở hoàn thiện mô hình và có lộ trình nhân rộng trong thời gian tới, tránh lãng phí nguồn lực xã hội.

Thứ hai, Petrovietnam cam kết đồng hành cùng ngành giáo dục tổ chức các sân chơi, cuộc thi STEM thường niên, tạo môi trường để các em học sinh nuôi dưỡng đam mê và từng bước trí tuệ học sinh Việt Nam vươn ra các đấu trường khu vực và quốc tế.

Khẳng định định hướng lâu dài, Chủ tịch Petrovietnam nhấn mạnh: “Petrovietnam không chỉ xây dựng phòng học mà chúng tôi hướng tới kiến tạo một hệ sinh thái STEM, để ngọn lửa đam mê khoa học được lan tỏa mãi. Chúng tôi xác định đầu tư cho giáo dục chính là trách nhiệm của tập đoàn kinh tế chủ lực quốc gia”.

Từ những phòng STEM đang sáng đèn mỗi ngày, từ những giờ thực hành nơi học sinh được tự tay thử nghiệm, đặt câu hỏi và trả lời... “STEM Innovation Petrovietnam” đang cho thấy một hành trình bền bỉ và đầy sinh khí. Đó dường như là sự dịch chuyển âm thầm của tư duy giáo dục, nơi khoa học trở nên gần gũi, công nghệ không còn xa lạ và sáng tạo được khơi nguồn từ chính trải nghiệm học đường.

Khi một doanh nghiệp nhà nước như Petrovietnam chủ động tiên phong trong việc kiến tạo hạ tầng giáo dục STEM, chính là gieo niềm tin vào thế hệ tương lai. Sẽ có một thế hệ học sinh được lớn lên cùng tư duy khoa học, năng lực công nghệ và khát vọng đóng góp cho đất nước. Từ nền tảng ấy, giáo dục STEM không còn là khái niệm xa vời, mà đã trở thành một phần sống động của hành trình phát triển dài hạn, nơi những hạt mầm hôm nay có thể nảy nở thành động lực đổi mới của ngày mai.